Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Promover el trabajo colaborativo a través de la lectura y la escritura.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los estudiantes, explicando la importancia de representar gráficamente las ideas y descubrimientos que se encuentran en su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos presentes en la comunidad y otros lugares donde se pueden encontrar ideas y descubrimientos.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un lugar específico para que exploren y encuentren textos relacionados con el tema.


• Cada grupo deberá registrar y compartir los textos que encuentren, discutiendo su relevancia y las ideas que representan.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.

Sesión 2:

• Presentar diferentes tipos de textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) y explicar cómo se pueden utilizar para representar gráficamente ideas y descubrimientos.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes creen y diseñen sus propios textos gráficos utilizando los materiales proporcionados.


• Fomentar el trabajo colaborativo entre