Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

FERNANDO PUENTES
Ubicación curricular
Contenido Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo


Objetivo:
Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.


Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática:
Lectoescritura y pensamiento matemático


Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  • Cuestionario de comprensión y análisis de textos relacionados con los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.

  • Ejercicio de resolución de problemas matemáticos relacionados con los procesos productivos y sus impactos.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema "Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo".

  • Contextualización: Breve introducción sobre la importancia de los procesos productivos y su relación con el desarrollo social, económico y espacial.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las principales consecuencias ambientales y sociales de los procesos productivos en nuestra comunidad, México y el mundo?


Fase de desarrollo:



  • Lectura y análisis de textos relacionados con los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deberán identificar y discutir las principales contradicciones y desigualdades generadas por los procesos productivos en diferentes ámbitos.

  • Elaboración de un mapa conceptual que sintetice las ideas principales.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los mapas c