La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no conocen el estado de la biodiversidad local y su importancia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la biodiversidad.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre la biodiversidad y su importancia.


• Realizar una actividad de indagación en grupos pequeños donde los alumnos investiguen sobre la biodiversidad local a través de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas de la investigación realizada por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en proponer acciones para el cuidado de la biodiversidad local.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos analicen diferentes textos relaciona