La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
OSCAR EDUARDO ESPINOZA
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural.
- Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas del español que los alumnos conocen.
- Explicación de los conceptos básicos de diversidad lingüística y riqueza cultural.
- Actividad: Los alumnos formarán grupos y presentarán una breve investigación sobre una variante lingüística del español en algún país latinoamericano.
Sesión 2: Variantes lingüísticas en la comunicación familiar
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán el uso de las variantes lingüísticas en la comunicación familiar.
- Recapitulación breve de la sesión anterior.
- Presentación de diferentes ejemplos de variantes lingüísticas en la comunicación familiar.
- Actividad: Los alumnos realizarán entrevistas a miembros de su familia para identificar las variantes lingüísticas que utilizan en casa.
- Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas en las entrevistas.
Sesión 3: Variantes lingüísticas en la comunicación escolar
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos analizarán el uso de las variantes lingüísticas en la comunicación escolar.
- Recapitulación breve de la sesión anterior.
- Presentación de diferentes ejemplos de variantes lingüísticas en la comunicación escolar.
- Actividad: Los alumnos realizarán una encuesta entre sus compañeros para identificar las variantes lingüísticas que utilizan en la escuela.
- Análisis y discusión de los resultados