Los albores de la humanidad y la contaminación del medio ambiente

Teresa Arredondo
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad y la contaminación del medio ambiente


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo PDA: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Observación y análisis de un objeto antiguo para reflexionar sobre el pasado de la humanidad.

  • Planteamiento del problema de la contaminación del medio ambiente.


Sesión 2:



  • Breve exposición del tema: Los albores de la humanidad.

  • Actividad de investigación en grupos sobre diferentes pueblos antiguos del mundo.

  • Discusión en plenaria sobre las características y aportaciones de estos pueblos.


Sesión 3:



  • Continuación de la investigación en grupos sobre los pueblos antiguos.

  • Organización de la información recopilada en un mapa conceptual.

  • Reflexión sobre la importancia de preservar el patrimonio cultural de estos pueblos.


Sesión 4:



  • Introducción a las explicaciones de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.

  • Actividad de investigación en grupos sobre las teorías de Darwin y su relación con el ser humano.

  • Presentación de los resultados de la investigación.


Sesión 5:



  • Actividad de debate en grupos sobre las teorías de Darwin y su impacto en el pensamiento científico.

  • Reflexión sobre cómo el conocimiento científico nos ayuda a entender nuestra posición en el mundo.


Sesión 6:



  • Aná