Los albores de la humanidad y la contaminación del medio ambiente
Teresa Arredondo
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los albores de la humanidad y la contaminación del medio ambiente
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo PDA: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Observación y análisis de un objeto antiguo para reflexionar sobre el pasado de la humanidad.
- Planteamiento del problema de la contaminación del medio ambiente.
Sesión 2:
- Breve exposición del tema: Los albores de la humanidad.
- Actividad de investigación en grupos sobre diferentes pueblos antiguos del mundo.
- Discusión en plenaria sobre las características y aportaciones de estos pueblos.
Sesión 3:
- Continuación de la investigación en grupos sobre los pueblos antiguos.
- Organización de la información recopilada en un mapa conceptual.
- Reflexión sobre la importancia de preservar el patrimonio cultural de estos pueblos.
Sesión 4:
- Introducción a las explicaciones de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.
- Actividad de investigación en grupos sobre las teorías de Darwin y su relación con el ser humano.
- Presentación de los resultados de la investigación.
Sesión 5:
- Actividad de debate en grupos sobre las teorías de Darwin y su impacto en el pensamiento científico.
- Reflexión sobre cómo el conocimiento científico nos ayuda a entender nuestra posición en el mundo.
Sesión 6:
- Aná