Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Marissa Hg
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema interdisciplinar: MMMMMMMMMM


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los antiguos pueblos del mundo.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de espacio ecúmene y su importancia en la integración de la economía, sociedad, cultura y política de los antiguos pueblos en la cuenca del mar mediterráneo.

  • Actividad grupal: Investigación de los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano, enfocándose en su ubicación geográfica y su influencia en el espacio ecúmene.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión individual y grupal sobre la importancia de la integración de la economía, sociedad, cultura y política en el espacio ecúmene.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del tema interdisciplinar MMMMMMMMMM y su relación con los antiguos pueblos del mar mediterráneo.


Desarrollo:



  • Actividad grupal: Debate sobre el problema MMMMMMMMMM y su relación con los pueblos antiguos estudiados.

  • B