Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Caracteriza la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora, Operaciones básicas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre la independencia y el Primer Imperio.


2. Actividad de resolución de problemas que integre la comprensión lectora y las operaciones básicas.

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo se logró la independencia y qué impacto tuvo en el surgimiento del Primer Imperio?".

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los estudiantes en grupos de 4.


• Entrega de un texto informativo sobre la independencia y el Primer Imperio.


• Lectura individual del texto y resumen de los puntos más relevantes.


• Discusión en grupo sobre la información obtenida y su relación con el problema planteado.


• Realización de una lista de preguntas relacionadas con el tema.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las preguntas generadas por los grupos.


• Selección de las preguntas más relevantes para investigar en la siguiente sesión.


• Asignación de tareas para la investigación individual.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del problema planteado en la sesión ant