Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la mala alimentación en los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Reflexionar sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Investigar en internet o en libros sobre el origen y evolución de una herramienta o máquina específica (puede ser una relacionada con la alimentación, como un utensilio de cocina).


• Analizar y discutir en el equipo cómo esta herramienta ha evolucionado a lo largo del tiempo y cómo ha contribuido a la satisfacción de necesidades humanas.


• Identificar las funciones y procesos de cambio técnico de esa herramienta.

Cierre:

• Cada equipo presentará ante el grupo su investigación y reflexiones.


• Realizar una puesta en común sobre las distintas herramientas y su importancia en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo visto en la sesión anterior.


• Introducir el problema de la mala alimentación en