Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de conocimiento sobre los Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México y lectura de comprensión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


3. Mostrar un video corto sobre la importancia de los derechos humanos en el mundo.

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entregar a cada grupo un caso de un movimiento social o político por los derechos humanos en el mundo.


3. Los grupos deberán investigar y analizar el caso asignado, identificando los objetivos del movimiento, las acciones que realizaron y los logros obtenidos.


4. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su caso y los demás alumnos tomarán apuntes sobre los puntos más relevantes.


2. Realizar una discusión grupal sobre la influencia de estos movimientos en la consecución de los derechos humanos en el mundo.


3. Reflexionar sobre cómo estos movimientos han influido en México y qué derechos humanos se han logrado gracias a ellos.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retomar la discusión de la sesión anterior sobre la influencia de los movimientos