El uso del punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 3º de Primaria: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: El uso del punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo

PDA: Usa el punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo general: Que los alumnos aprendan y utilicen correctamente el punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y motivación inicial.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia en la escritura.
   
   
   
   



2. Contextualización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un texto escrito sin separación de oraciones.
   
   
   • Pedirles que lo lean en voz alta y comenten si les resulta fácil o difícil de entender.
   
   
   • Preguntar si saben cómo se deben separar las oraciones en un párrafo.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar las reglas de uso del punto y punto y seguido.
   
   
   • Mostrar ejemplos de oraciones separadas correctamente.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos deben separar oraciones en un párrafo.
   
   
   • Corregir los ejercicios en conjunto, destacando los aciertos y corrigiendo los errores.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de cierre para aplicar lo aprendido.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban un breve párrafo utilizando correctamente el punto y punto y seguido.
   
   
   • Recoger los trabajos de los alumnos.
   
   
   
   

Interdisciplinaridad:

• En la clase de Lengua, se trabajará la gramática y la escritura.


• En la clase de Ciencias Sociales, se puede relacionar el tema con la importancia de la comunicación escrita