Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Objetivo: Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la contaminación ambiental y su impacto en la comunidad.


• Presentar el problema: desinterés y bajo nivel educativo, relacionado con la degradación y contaminación ambiental.

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)

Sesión 1: Conociendo los contaminantes (partes por millón) en el aire

• Presentar una breve introducción sobre la importancia del aire limpio y la presencia de contaminantes.


• Realizar una lectura en voz alta sobre los diferentes contaminantes presentes en el aire y su concentración (partes por millón).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre los principales contaminantes del aire en su comunidad, su concentración y sus efectos en la salud.


• Realizar una discusión en grupo sobre los resultados de la actividad y sus posibles soluciones.

Sesión 2: Analizando la concentración de contaminantes en el agua

• Presentar una breve introducción sobre la importancia del agua limpia y la presencia de contaminantes.


• Realizar una lectura en voz alta sobre los diferentes contaminantes presentes en el agua y su concentración (partes por millón).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre los principales contam