Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética - Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

PDA (Propósito de Aprendizaje): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de dominio de comprensión lectora.

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


2. Realizar una breve actividad de motivación para despertar el interés de los estudiantes en el tema, como mostrar imágenes de movimientos sociales históricos y preguntarles si conocen sus implicaciones.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles una lista de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


2. Solicitar a los grupos que investiguen sobre uno de los movimientos asignados, incluyendo su origen, líderes, objetivos y logros.


3. Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre su movimiento, utilizando recursos visuales y materiales de apoyo.


4. Después de las presentaciones, abrir un espacio de discusión en el que los estudiantes puedan compartir su opinión y reflexionar sobre la importancia de estos movimientos en la construcción de los derechos humanos.

Cierre:

1. Realizar una actividad de reflexión individual en la que los estudiantes escriban u