La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Dificultad a atender: Dificultad para redactar un ensayo con algunas problemáticas de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Recursos:

• Material de lectura como periódicos, revistas o textos relacionados con la comunidad.


• Papel y bolígrafos.


• Acceso a internet.

Sesión 1:

Objetivo: Introducción al tema y análisis de problemáticas comunitarias.

1. Inicio (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y motivarlos a reflexionar sobre las necesidades, intereses y problemas de su comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de expresar una postura crítica y buscar acciones colectivas.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos enumeren las problemáticas que consideren relevantes en su comunidad.


• En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán una problemática para investigar más a fondo.

3. Cierre (10 minutos):

• Compartir en plenaria algunas problemáticas identificadas por los grupos.


• Asignar como tarea la investigación individual sobre la problemática seleccionada.

Sesión 2:

Objetivo: Investigación y análisis de acciones colectivas a favor de la inclusión.

1. Inicio (5 minutos):

• Recuperar la tarea de la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué han investigado sobre la problemática seleccionada.

2. Desarrollo (30 minutos):

• En grupos, los alumnos c