Funciones - Ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Tema: Funciones - Ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Problema interdisciplinario: LIBROS TEXTO SEP - ¿Cuál es la relación entre el número de páginas de un libro de texto y el tiempo que tarda un estudiante en leerlo?

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario del libro de texto. Explicar la importancia de poder establecer una relación entre el número de páginas y el tiempo de lectura.


• Realizar preguntas generadoras para que los alumnos reflexionen sobre el tema, por ejemplo: ¿Cómo creen que se puede establecer una relación entre el número de páginas y el tiempo de lectura? ¿Qué factores podrían influir en esta relación?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles formas de establecer la relación entre el número de páginas y el tiempo de lectura.


• Presentar a los alumnos la definición de función y ejemplos de funciones proporcionales con constante positiva y negativa.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una relación es proporcional o no, y determinen la constante de proporcionalidad.


• Resolver problemas relacionados con el libro de texto SEP y la relación entre número de páginas y tiempo de lectura.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión y cómo se puede aplicar a situaciones reales.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán buscar ejemp