Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Dificultad para identificar los elementos contenidos en una noticia y textos informativos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema "Comprensión y producción de textos informativos" a los alumnos.


• Explicar la importancia de saber identificar y comprender este tipo de textos.


• Mostrar ejemplos de textos informativos y ejercicios prácticos de identificación de elementos.

Sesión 2: Elección de temas de interés (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que piensen en temas de su interés personal y colectivo.


• Realizar una lluvia de ideas en clase para recopilar los temas propuestos.


• Elegir de manera conjunta un tema de interés para la realización del proyecto comunitario.

Sesión 3: Investigación y recopilación de información (15 minutos)

• Explicar a los alumnos cómo investigar y recopilar información sobre el tema elegido.


• Darles herramientas para buscar en distintas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.)


• Realizar una actividad práctica de búsqueda de información en el aula.

Sesión 4: Lectura y producción de textos informativos (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que seleccionen un texto informativo sobre el tema elegido.


• Leer en voz alta y de forma individual los textos seleccionados.


• Realizar una actividad de p