Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
janet barrios
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.
- Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Motivación: Realizar una breve actividad en la que los alumnos completen una frase relacionada con la desigualdad, por ejemplo: "La desigualdad afecta a la calidad de vida de las personas porque ___________".
- Introducción al problema interdisciplinar: consecuencia de los movimientos sociales.
Fase 2: Desarrollo (80 minutos en total)
Sesión 1:
- División de los alumnos en grupos de cuatro personas.
- Entrega de una situación problemática relacionada con la desigualdad socioeconómica y sus consecuencias en la calidad de vida de una comunidad determinada.
- Los alumnos deberán analizar la situación, identificar las principales consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
- Los alumnos podrán utilizar diversas fuentes de información, como libros de texto, internet o material audiovisual.
- Los grupos tendrán 40 minutos para trabajar en sus propuestas.
Sesión 2:
- Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.
- Comentarios y preguntas por parte de los demás grupos y del profesor.
- Reflexión sobre la importancia de los m