Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

jose alberto esparza
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Uso de grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo utilizar grafías para representar palabras conocidas".

  • Actividad de diagnóstico: Los alumnos escribirán su nombre en un papel y lo compartirán con el grupo. Se tomará nota de los alumnos que tienen dificultades para reconocer su nombre y los nombres de sus compañeros.


Sesión 2: Exploración de diferentes propósitos (45 minutos)



  • Presentación de diferentes propósitos para utilizar grafías, como hacer tarjetas de cumpleaños, etiquetas para objetos, etc.

  • Actividad en grupos pequeños: Los alumnos elegirán un propósito y crearán una producción gráfica utilizando sus nombres y palabras conocidas. Se les proporcionarán materiales como cartulinas, pegatinas, lápices de colores, etc.


Sesión 3: Práctica individual (45 minutos)



  • Actividad individual: Los alumnos practicarán escribir su nombre y otras palabras conocidas en diferentes superficies como papel, pizarra, arena, etc. Se les proporcionarán diferentes materiales de escritura como lápices, rotuladores, etc.


Sesión 4: Trabajo en equipo (45 minutos)



  • Actividad en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una producción gráfica que represente los nombres de ambos. Se les proporcionarán diferentes materiales y se