La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Incorporar conceptos de Geografía y Ciencias Naturales

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos que los alumnos tienen sobre placas tectónicas, relieve, sismicidad y vulcanismo.


• Presentar el problema: "Imaginemos que somos geólogos y debemos investigar las relaciones entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo en una región determinada. ¿Qué preguntas deberíamos formularnos para iniciar nuestra investigación?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región específica para investigar.


• Proporcionar a cada grupo recursos como libros, enciclopedias, mapas y acceso a internet para que investiguen y respondan a las preguntas planteadas.


• Los alumnos deben elaborar un mapa donde identifiquen las placas tectónicas presentes en la región, los principales rasgos del relieve, la actividad sísmica y volcánica.


• Cada grupo debe exponer sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las relaciones encontradas entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo en las distintas regiones investigadas.


• Relacionar las respuestas con el concepto de placas tectónicas y sus características y dinámica.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas