Interacciones de la electricidad y el magnetismo
BRISA ITZAMAR
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conociendo y caracterizando el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Tema interdisciplinario: En tiempo de lluvias es muy común que nos quedemos sin luz eléctrica.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones comunes en las que se nos queda sin luz eléctrica durante las lluvias.
- Presentar el problema: En tiempo de lluvias, es común que nos quedemos sin luz eléctrica. ¿Por qué sucede esto?
- Motivar a los alumnos a plantear posibles soluciones al problema.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de interacciones eléctricas y magnéticas.
- Explicar la relación entre la electricidad y el magnetismo y cómo están involucrados en la generación de electricidad.
- Realizar experimentos sencillos para mostrar la relación entre la electricidad y el magnetismo.
- Fomentar la participación activa de los alumnos, planteando preguntas que los lleven a reflexionar sobre las interacciones eléctricas y magnéticas.
Cierre:
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos respondan a la pregunta: ¿Cómo crees que se pueden solucionar los problemas de falta de luz eléctrica durante las lluvias?
- Promover la discusión entre los alumnos y rescatar las ideas principales.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar las respuestas de la sesión anterior