La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo: Comprender los cambios y permanencias en las características y tareas que las sociedades asignan a las personas, de acuerdo con su edad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinario: El alto consumo de drogas en jóvenes y adultos de una comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los estereotipos y prejuicios existentes hacia los jóvenes y las infancias.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: El alto consumo de drogas en jóvenes y adultos de una comunidad.


• Introducción a la problemática: Exponer la situación actual del consumo de drogas en la comunidad y sus posibles causas.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar sobre la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias. Deberán recopilar información sobre los cambios y permanencias en las características y tareas que las sociedades asignan a las personas de acuerdo con su edad.


• Análisis de la problemática: Los grupos deberán analizar cómo las ideas históricas sobre las juventudes e infancias pueden estar influyendo en el alto consumo de drogas en la comunidad.


• Elaboración de conclusiones preliminares: Los grupos deberán presentar sus conclusiones preliminares sobre la relación entre la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias y el consumo de drogas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusi