"La interculturalidad y sustentabilidad: aprendiendo de las cosmovisiones de los pueblos originarios y otras culturas"

Edi sanchez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "La interculturalidad y sustentabilidad: aprendiendo de las cosmovisiones de los pueblos originarios y otras culturas"


Objetivo de la clase (PDA): Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración de la clase: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción a la temática: explicación del concepto de interculturalidad y sustentabilidad.

  • Actividad inicial: lectura de cuentos o relatos de pueblos originarios que reflejen su relación con la naturaleza.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales de los cuentos y cómo se relacionan con el tema de la clase.

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: los alumnos realizarán una investigación sobre la forma en que los pueblos originarios de su país se relacionan con la naturaleza.

  • Uso de recursos como libros, internet o entrevistas a personas de la comunidad.

  • Elaboración de un mapa conceptual o una presentación digital para exponer la información recopilada.


Sesión 3:



  • Actividad de debate y reflexión: los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre las acciones colectivas que podrían llevar a cabo para promove