Introducción al álgebra

Kenny Cristopher
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática transversal: Gestión de las emociones.


Sesión 1: Introducción al álgebra y revisión de conceptos básicos (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Repaso de los conceptos básicos de álgebra: variables, coeficientes, términos y ecuaciones.

  • Actividad individual: Resolver ejercicios de identificación de términos y coeficientes en diferentes expresiones algebraicas.

  • Plenario para compartir resultados y aclarar dudas.

  • Actividad de cierre: Reflexión sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas y su aplicación en la vida cotidiana.


Sesión 2: Áreas de figuras planas (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de área y su relación con las figuras planas.

  • Actividad grupal: Medir y calcular el área de diferentes figuras planas utilizando fórmulas algebraicas.

  • Plenario para compartir resultados y aclarar dudas.

  • Actividad de cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer y calcular áreas de figuras planas en la vida cotidiana.


Sesión 3: Volúmenes de cuerpos geométricos (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de volumen y su relación con los cuerpos geométricos.

  • Actividad grupal: Calcular el volumen de diferentes cuerpos geométricos utilizando fórmulas algebraicas.

  • Plenario para compartir resultados y aclarar dudas.

  • Actividad de cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer y calcular volúmenes de cuerpos