Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Dificultades en el aprendizaje: dislexia, trastorno por déficit de atención e hiperactividad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Planteamiento del objetivo de aprendizaje.


• Actividad motivadora: Proyección de un video sobre la importancia de la comunicación asertiva y sus beneficios.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Identificación de expresiones de violencia en la familia y la escuela.


• Trabajo en grupos: Identificar situaciones de violencia y posibles formas de erradicarlas.


• Presentación y discusión de propuestas por parte de los grupos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva para erradicar la violencia.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre casos de violencia en la comunidad y posibles acciones para combatirla.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de lectura y discusión de casos reales de violencia en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Análisis y discusión de las posibles acciones para combatir la violencia.


• Trabajo en grupos: Elabo