Duración: 45 minutos

imelda nava
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "¡Moviéndonos hacia una vida activa y saludable!"


Objetivo (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desnutrición


Sesión 1: Duración: 45 minutos



  • Introducción (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Conversación sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

    • Explicación del problema de la desnutrición y su relación con la falta de actividad física.



  • Actividad de concientización (15 minutos):



    • Presentación de un video corto sobre la desnutrición y sus consecuencias.

    • Discusión en grupo sobre lo visto en el video y cómo se relaciona con la vida activa y saludable.



  • Actividad práctica (20 minutos):



    • Organización de grupos de trabajo.

    • Cada grupo recibirá imágenes de diferentes alimentos.

    • Los alumnos deberán identificar y clasificar los alimentos en saludables y no saludables.

    • Discusión en grupo sobre los resultados y la importancia de consumir alimentos saludables.



  • Reflexión final (5 minutos):



    • Puesta en común de las conclusiones de la actividad.

    • Resumen de lo aprendido y enunciación de la tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2: Duración: 45 minutos



  • Repaso de la sesión anterior y tarea asignada (10 minutos):



    • Revisión de las conclusiones de la actividad pasada.

    • Recordatorio de la tarea asignada: Investigar sobre propuestas lúdicas o expresivas que fomenten una vida activa y saludable.



  • Presentación de propuestas lúdicas y expresivas (20 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus investigaciones sobre propuestas lúdicas