La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Discriminación ante formas de expresión lingüísticas distintas a las de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y en México.


• Reflexión: ¿Por qué es importante valorar y respetar las diferentes lenguas que existen?

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad: Investigar en grupos sobre una lengua indígena de México y realizar un resumen escrito.


• Reflexión: ¿Qué características tiene esta lengua? ¿En qué regiones de México se habla?

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad: Presentación de los resúmenes escritos sobre las lenguas indígenas.


• Debate: ¿Por qué es importante promover y preservar las lenguas indígenas en México?


• Actividad: Realizar una actividad de dramatización utilizando palabras y frases en una lengua indígena.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad: Elaborar un cuento corto en grupos, utilizando palabras y frases en una lengua indígena.


• Reflexión: ¿Qué recursos lingüísticos utilizaste para enriquecer tu cuento?

Sesión 5 (45 minutos)

• Actividad: Presentación de los cuentos cortos en grupos.


• Reflexión: ¿Qué aprendiste sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?


• Actividad: Realizar