Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Problema interdisciplinar: Elaborar láminas didácticas que muestren dos tipos de interacción de las especies: la competencia e interdependencia con las propiedades matemáticas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar el problema interdisciplinar y explicar cómo se relaciona con el tema de las ecuaciones.


• Mostrar ejemplos de láminas didácticas que muestren las interacciones entre especies y propiedades matemáticas.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una especie de animales.


• Cada grupo debe investigar acerca de las características de la especie asignada y crear una lámina didáctica que muestre cómo interactúa con otras especies y cómo se relaciona con alguna propiedad matemática.


• Los alumnos deben identificar una situación problemática y plantear una ecuación lineal que represente dicha situación.

Fase de Cierre:

• Cada grupo debe presentar su lámina didáctica y explicar cómo se relaciona con una ecuación lineal.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes láminas y ecuaciones planteadas, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Retomar la discusión de la sesión anterior y recordar los conceptos principales de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear un problema real que requiera la resolución de una ecuación lineal.

Fase de Desarrollo:

• Los al