La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas socioemocionales en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una actividad de reflexión sobre los problemas socioemocionales que pueden afectar a los alumnos y cómo pueden solucionarse.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes géneros literarios y ejemplos de textos literarios que abordan problemas comunitarios.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema socioemocional para trabajar.


• Guiar a los alumnos en la creación de un texto literario que ofrezca una propuesta de solución al problema asignado.


• Brindar asesoramiento y retroalimentación a los grupos durante el desarrollo de sus textos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los textos literarios creados por los grupos.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la escritura como herramienta para proponer soluciones a problemas comunitarios.


• Asignar la tarea de investigar sobre proyectos similares que se hayan llevado a cabo en otras comunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones sobre proyectos comunitarios.


• Relacionar la importancia de la lectura con la apropiación de las culturas y su impacto en