El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo PDA: Los alumnos comprenderán que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se buscará relacionar el tema con otras materias como historia y ciencias sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Se presentará el tema a través de una introducción que genere interés en los alumnos.


• Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre el espacio geográfico y su relación con la sociedad.


• Se planteará el problema: ¿Cómo influye la sociedad en la configuración del espacio geográfico?

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Se organizarán equipos de trabajo y se les entregará información sobre la relación sociedad-naturaleza en diferentes contextos geográficos.


• Cada equipo deberá analizar la información y destacar las interrelaciones más relevantes.


• Se realizará una puesta en común de los hallazgos de cada equipo.

Sesión 2:

• Se realizará una visita virtual a través de imágenes y videos a diferentes regiones geográficas.


• Los alumnos deberán identificar las características sociales y naturales de cada región.


• Se promoverá el debate y la reflexión sobre cómo estas características se relacionan e influyen entre sí.

Sesión 3:

• Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos deberán diseñar una ciudad teniendo en cuenta las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Se fomentará la creatividad y el trabajo en equipo.


• Cada equipo deberá presentar su diseño y argumentar las decisiones tomadas.

Sesión 4:

• Se realizará una