Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar la comprensión lectora como problema a abordar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Realizar una breve actividad de motivación, como una pregunta o una imagen relacionada con el tema.


• Activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre la teoría de la evolución y Charles Darwin.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la teoría de la evolución de Charles Darwin y su importancia en el estudio de la biodiversidad.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema y la comprensión lectora.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, como preguntas de opción múltiple o completar un cuadro sinóptico.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos principales aprendidos en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre algún pueblo antiguo del mundo y su relación con la teoría de la evolución.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de exposición o debate sobre los pueblos antiguos y su relación con la teoría de la evolución.

Desarrollo:

• Presentación de casos específicos de pueblos antiguos y su evolució