Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Integrar el uso de esquemas y mapas para sintetizar la información en diversas fuentes.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación del cuento creativo y 2) Lista de cotejo de los esquemas y mapas realizados.

Planeación de clases:

Sesión 1
Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Mostrar un video corto de una problemática ambiental en la comunidad y generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el pensamiento crítico y las artes.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de texto de divulgación científica y su importancia para la comunidad.


• Actividad: Los alumnos investigarán y analizarán un texto de divulgación científica relacionado con una problemática de la comunidad. Deberán sintetizar la información en un esquema o mapa.


• Retroalimentación: Los alumnos compartirán sus esquemas o mapas y se realizará una retroalimentación grupal sobre su claridad y organización.

Fase de cierre:

• Reflexión: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre la importancia de los esquemas y mapas para sintetizar la información de textos de divulgación científica.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar una situación problemática de la comunidad que deseen r