Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Título de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Motivación: Realizar una actividad que involucre la participación activa de los alumnos, como por ejemplo, una lluvia de ideas sobre las necesidades que tienen en su entorno y cómo se podrían satisfacer utilizando procesos técnicos.


• Generación de preguntas orientadoras: ¿Qué factores influyen en el desarrollo de los procesos técnicos? ¿Cómo afectan los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en la igualdad de oportunidades en este ámbito?

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis de casos: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y analizar casos reales donde se evidencien los factores que inciden en los procesos técnicos y cómo afectan la igualdad de oportunidades.


• Búsqueda de información: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener información relevante sobre el tema.


• Reflexión y debate: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación y analizarán en conjunto cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnico