Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en la familia y la escuela.
Enrique Huerta- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en la familia y la escuela.
Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología: Proyecto comunitario.
Fase 1: Inicio
Actividad de introducción (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación y reflexión sobre la importancia de una comunicación asertiva y dialógica en las relaciones familiares y escolares.
Diagnóstico (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las expresiones de violencia más comunes en la familia y la escuela.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la comunicación asertiva (50 minutos)
- Presentación del tema y conceptos clave (10 minutos): Explicar qué es la comunicación asertiva y sus beneficios en las relaciones interpersonales.
- Actividad de lectura (20 minutos): Leer y comentar un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva.
- Debate en grupo (20 minutos): Generar un debate sobre las dificultades en el aprendizaje y cómo pueden afectar la comunicación asertiva en el contexto escolar.
Sesión 2: Identificación de las expresiones de violencia (50 minutos)
- Actividad de reflexión (10 minutos): Reflexionar sobre las distintas expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.
- Actividad de escritura (30 minutos): Los alumnos deberán escribir en grupos pequeños una lista de las expresiones de violencia identificadas y ejemplos de cada una.
- Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus resultados y se realizará una lista g