Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Nidia Paola Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo (PDA): Elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema de análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión. Explicar la importancia de la lectura y el análisis de textos literarios.

  • Selección de cuentos y poemas: Invitar a los alumnos a seleccionar un cuento o poema que les guste y que deseen incluir en la antología. Fomentar la participación de todos los alumnos para promover la inclusión.

  • Análisis de los textos: Realizar una lectura en voz alta de los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos. Después de cada lectura, promover la discusión y el análisis del texto. Preguntar a los alumnos sobre sus impresiones, ideas principales, personajes, emociones transmitidas, entre otros aspectos relevantes.

  • Registro de comentarios: Pedir a los alumnos que tomen notas de sus comentarios y reflexiones sobre cada texto. Estos comentarios serán utilizados posteriormente en la elaboración de la antología.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Elaboración de la antología: Explicar el concepto de antología y sus diferentes elementos (título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes). Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elaborar una parte de la antología.

  • Trabajo en equipo: Promover el trabajo en equipo dentro de cada g