Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Nivel educativo: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años).

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Indicadores de logro:

• Los alumnos identificarán situaciones de violencia en su entorno.


• Los alumnos comprenderán la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Los alumnos elaborarán propuestas concretas para promover acciones de erradicación de la violencia en su comunidad.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Violencia en la sociedad y en el aula.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado.


• Reflexión en grupo sobre las consecuencias de la violencia en la familia y en la escuela.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad en grupo: discutir ejemplos de comunicación asertiva y dialógica y sus beneficios.


• Análisis de casos reales: los alumnos identificarán ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en situaciones de violencia.


• Debate grupal sobre cómo la comunicación asertiva y dialógica puede ayudar a erradicar la violencia.

Cierre:

• Reflexión individual: cada alumno escribirá una breve reflexión sobre cómo la comunicación asertiva y dialógica puede contribuir a erradicar la violencia en la escuela y en la familia.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones grupales.


• Tarea: investigar sobre programas