Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo (PDA): Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema "Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural". Explicación de los conceptos clave: violencia de género, estereotipos de género, prejuicios sobre la feminidad y masculinidad, sociedades patriarcales.


• Planteamiento del problema: "Desvalorización de la mujer". Se presenta el problema y se reflexiona sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


• Formación de equipos: Los estudiantes se organizan en equipos de trabajo para abordar el problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación y análisis: Los equipos de trabajo realizan una investigación sobre las causas y consecuencias de la desvalorización de la mujer. Deben recopilar información en fuentes confiables y analizar críticamente los datos obtenidos.


• Elaboración de conclusiones preliminares: Los equipos presentan sus conclusiones preliminares sobre las causas y consecuencias de la desvaloriz