Factores que inciden en los procesos técnicos
Luis Serrano
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Saludo a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase anterior.
- Realizar una dinámica de integración para promover la participación activa y el trabajo en equipo.
- Presentar el problema a los estudiantes: la falta de conocimiento sobre los derechos y obligaciones universales.
- Explicar la importancia de conocer y respetar los derechos y obligaciones universales para promover la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducir el tema de los factores que inciden en los procesos técnicos.
- Realizar una lluvia de ideas colectiva para identificar los diferentes factores que influyen en los procesos técnicos.
- Explicar cada uno de los factores identificados y su importancia en los procesos técnicos.
- Presentar ejemplos de situaciones en las que estos factores han influido en un proceso técnico específico.
- Establecer un trabajo en equipo para que los estudiantes investiguen y analicen un proceso técnico en su comunidad y identifiquen los factores que inciden en él.
Sesión 2:
- Revisar y discutir en grupos los resultados de la investigación realizada por los estudiantes sobre un proceso técnico en su comunidad.
- Realizar una puesta en común de los resultados y promover la discusión sobre los factores identificados.
- Reflexionar sobre cómo estos factores afectan la equidad, igualdad,