Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


2. Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desastre y qué tipos de desastres conocen.


3. Presentación de un video corto sobre desastres naturales y sus consecuencias.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


2. Asignar a cada grupo un tipo de desastre natural (terremotos, inundaciones, huracanes, etc.).


3. Investigación en línea sobre el tipo de desastre asignado, sus causas y consecuencias.


4. Preparación de una presentación oral y visual por parte de cada grupo, en la que se incluyan imágenes, ejemplos y datos relevantes sobre el desastre asignado.

Cierre:

1. Presentación de las investigaciones y conclusiones de cada grupo.


2. Discusión grupal sobre la importancia de la prevención de desastres y el papel de las instituciones, organismos y sociedad en esta tarea.


3. Reflexión individual: Cada alumno debe escribir en una hoja una acción concreta que pueda realizar para contribuir a la prevención de desastres.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la sesión ante