Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para reconocer su nombre y el de sus compañeros

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia para la comunidad escolar.


• Presentación del tema "Escritura de nombres en la lengua materna" y su relevancia en la identificación personal y comunitaria.


• Realización de una actividad interactiva para identificar y reconocer los nombres de los compañeros.

Sesión 2: Aprendiendo a escribir nuestro nombre

• Revisión y análisis de los nombres propios de los estudiantes.


• Actividad práctica de escritura de sus propios nombres utilizando diferentes materiales (lápices, pinceles, plastilina, etc.).


• Intercambio de los trabajos realizados y comparación de los nombres escritos.

Sesión 3: Uso de los nombres en la vida cotidiana

• Reflexión sobre la importancia de utilizar el nombre propio en diferentes contextos, como marcar útiles escolares, registrar la asistencia, entre otros.


• Actividad práctica de escritura y etiquetado de sus útiles escolares.


• Juego de roles para simular situaciones en las que el nombre es utilizado para indicar la autoría de trabajos o actividades.

Sesión 4: Reconociendo los nombres de los compañ