Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos desconocen los derechos y obligaciones universales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos y obligaciones universales.


• Exponer la problemática a atender.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una tarea específica.


• Cada grupo deberá investigar sobre un derecho o una obligación universal.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, artículos, acceso a internet, etc.


• Los alumnos deberán analizar y comprender la importancia de dicho derecho u obligación.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre los derechos y obligaciones universales.


• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de grupo para repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Recordar la importancia de los derechos y obligaciones universales en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicar la relación entre los derechos y obligaciones universales y los procesos técnicos.


• Presentar ejemplos de cómo la implementación de técnicas y procesos puede favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


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