Los afectos y su influencia en el bienestar

Giovanny Barr
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hábitos que afectan posiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo: Reflexionar sobre hábitos que afectan positiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Los afectos y su influencia en el bienestar".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el bienestar personal y social.

  • Exposición de conceptos clave como afecto, estado de ánimo, hábitos, etc.

  • Visualización de un video corto sobre la importancia de los afectos en el bienestar.


Sesión 2: Identificación de afectos (45 minutos)



  • Presentación de diferentes situaciones y emociones.

  • Los estudiantes deberán identificar los afectos presentes en cada situación y discutir en grupos pequeños cómo influyen en el bienestar personal y social.

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre los resultados obtenidos.


Sesión 3: Hábitos que afectan el estado de ánimo (45 minutos)



  • Presentación de una lista de hábitos comunes que pueden tener influencia positiva o negativa en el estado de ánimo.

  • Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar qué hábitos tienen y cómo los afectan en su bienestar personal y social.

  • Realización de una lista conjunta de hábitos que favorecen el bienestar y aquellos que lo perjudican.


Sesión 4: Aprendizaje servicio y disciplina (45 minutos)



  • Introducción al problema de disciplina en el aula.

  • Discusión grupal sobre cómo los afectos y los hábitos influyen en la disciplina.

  • Los estudiantes deberán proponer acciones concretas para mejorar la disciplina en el aula a partir de la reflexión sobre los afectos y hábitos.


Sesión 5: Cierr