Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Favorecer a los alumnos a realizar diferentes movimientos corporales.

Sesión 1: "Explorando nuestro cuerpo"

Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Reconocer las partes del cuerpo y su movilidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación. Se mostrarán imágenes de diferentes movimientos corporales y se pedirá a los alumnos que los imiten.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de "El cuerpo adivinador": Se formarán parejas y uno de los alumnos imitará una postura o movimiento con su cuerpo para que el otro adivine cuál es.
   
   
   • Actividad de "Follow the Leader": Los alumnos se pondrán en fila y uno de ellos irá realizando movimientos corporales que los demás deberán imitar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos): Reflexión sobre los aprendizajes obtenidos y cierre de la sesión.

   
   

Sesión 2: "Movimientos en diferentes espacios"

Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Experimentar y reconocer los diferentes movimientos que se pueden realizar en distintos espacios.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y motivación. Se mostrarán imágenes de diferentes espacios (parque, sala de juegos, aula, etc.) y se conversará sobre los movimientos que se pueden realizar en cada uno.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de "El recorrido": Se formarán equipos y se les dará una serie de tarjetas con imágenes de movimien