Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

PROBLEMA A ATENDER:
Que los alumnos le encuentren un uso práctico a los diferentes tipos de energía que existen.

SESIÓN 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía que conocen y cómo se utilizan en la vida cotidiana.


• Presentación del problema a atender: ¿Cómo podemos darle un uso práctico a las diferentes tipos de energía que existen?

Desarrollo:

• Explicación teórica: Introducción a las principales fuentes de energía en los procesos técnicos (energía eléctrica, energía mecánica, energía térmica, energía solar, energía eólica, etc.).


• Vídeo explicativo sobre el uso de diferentes tipos de energía en la vida cotidiana.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre un tipo de energía y su uso práctico, así como las implicaciones y riesgos asociados.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre un tipo de energía.


• Reflexión final: Los alumnos comentarán sobre la importancia de utilizar de manera óptima las diferentes fuentes de energía y cómo pueden contribuir a la prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los dif