Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: El alumno usará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Escaso conocimiento de operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Presentar el tema y sus conceptos básicos.

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas y sus significados.


• Actividad 2: Explicar los conceptos de divisibilidad y números primos.


• Actividad 3: Resolver ejercicios simples de divisibilidad.

Sesión 2:

Objetivo: Profundizar en los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

• Inicio: Repasar los conceptos de divisibilidad y números primos.


• Actividad 1: Explicar el concepto de máximo común divisor y cómo se calcula.


• Actividad 2: Resolver ejercicios de cálculo de máximo común divisor.


• Actividad 3: Explicar el concepto de mínimo común múltiplo y cómo se calcula.


• Actividad 4: Resolver ejercicios de cálculo de mínimo común múltiplo.

Sesión 3:

Objetivo: Aplicar los conceptos para resolver problemas reales.

• Inicio: Repasar los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividad 1: Presentar problemas reales que involucren el cálculo del máximo común divisor.


• Actividad 2: Resolver en grupos los problemas propuestos.


• Actividad 3: Presentar problemas reales que involucren el cálculo del mínimo