Los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica

Alexa Trejo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: Los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica


Objetivo PDA: Emplear algunos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinaria: Distinguir claramente la diferencia entre Aridoamérica y Oasisamérica.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual sobre las características de Aridoamérica y Oasisamérica.

  2. Presentación oral en la que los alumnos expliquen las principales diferencias entre Aridoamérica y Oasisamérica.


Enfoque de pensamiento crítico: Durante el desarrollo de la clase, se promoverá la reflexión crítica de los alumnos sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica, y la importancia de comprender las características específicas de cada región.


Planeación de la primera sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

  2. Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre la vida cotidiana de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica? ¿En qué se diferencian?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre la vida cotidiana de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica, y registrarán la información relevante en un cuadro comparativo.

  2. Plenaria: