Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Objetivo de la clase (PDA): Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema transversal: Poca o nula comprensión lectora.

Enfoque de género e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género".


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto que muestre situaciones de discriminación y racismo.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones mostradas en el video y las emociones que generan.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre el concepto de igualdad sustantiva y su relación con la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Análisis de casos reales de discriminación y racismo.


• Debate en grupo sobre las implicaciones de la discriminación y el racismo en la sociedad.

Cierre:

• Actividad de reflexión individual: Los estudiantes deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia de la igualdad sustantiva y su compromiso para promoverla en su entorno.


• Compartir en parejas las reflexiones y discutir posibles acciones concretas para fomentar la igualdad sustantiva y combatir la discriminación y el racismo.


• Puesta en común de las reflexiones y acciones propuestas por los estudiantes.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo