Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números y el conteo en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): El alumno contará objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Es necesario utilizar estrategias de conteo y conocer la serie numérica para resolver problemas de la vida cotidiana a través del juego.

Sesión 1: Introducción al conteo y la serie numérica (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de objetos variados (bloques, lápices, juguetes, etc.).


• Preguntar a los alumnos cómo pueden contar estos objetos y si saben cómo se llama cada número.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben contar en voz alta los objetos y escribir el número correspondiente.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer los números y cómo nos ayudan en la vida cotidiana.


• Juego en grupo: "El juego del conteo". Los alumnos deben contar objetos en diferentes escenarios (cocina, sala de estar, jardín, etc.) y decir cuántos objetos hay en total.

Sesión 2: Conteo en el entorno cercano (45 minutos)

• Salida al entorno cercano (patio de la escuela, sala de juegos, biblioteca, etc.).


• Pedir a los alumnos que busquen objetos para contar en el entorno.


• Cada alumno contará los objetos que ha encontrado y los compartirá con el grupo.


• Reflexionar en grupo sobre cómo el conteo nos ayuda a conocer nuestro entorno y resolver problemas cotidianos.


• Actividad individual: Los alumnos deben dibujar y contar objetos de su entorno que consideren importantes.

Sesión 3: Conteo en di