Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Los alumnos leerán textos autobiográficos e identificarán las relaciones temporares de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escasez de recursos y rezago

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Exposición sobre qué son los textos autobiográficos y su importancia.


• Actividad en grupos: Los alumnos escribirán una breve autobiografía sobre sí mismos, enfocándose en eventos importantes de su vida.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Lectura en voz alta de textos autobiográficos por parte del docente.


• Discusión sobre las relaciones temporales presentes en los textos (secuencia, simultaneidad y duración).


• Actividad individual: Los alumnos identificarán y subrayarán en los textos las relaciones temporales mencionadas.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad en parejas: Los alumnos intercambiarán sus textos autobiográficos y analizarán las relaciones temporales presentes en cada uno.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y crearán un mural o cartel con imágenes y textos autobiográficos que representen la diversidad cultural de la comunidad.


• Presentación de los murales al resto de la clase y reflexión sobre la importancia de la interculturalidad.

Sesión 5:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad individual: Los alumnos escribir