Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Ceferino Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia


Objetivo: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: La falta de valores de los alumnos


Enfoque: Inclusión y de igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de la convivencia familiar y los valores en la familia
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de integración, donde los alumnos se presenten y compartan algo sobre su familia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que es una familia y cuáles son los valores que se deben promover en ella.

  3. Presentar un video o contar una historia que ejemplifique la importancia de la convivencia familiar y cómo los valores fortalecen esta convivencia.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los valores en la convivencia familiar.


Sesión 2:
Tema: Roles y responsabilidades en la familia
Actividades:



  1. Realizar una dinámica de roles, donde los alumnos interpreten diferentes roles familiares y discutan las responsabilidades de cada uno.

  2. Organizar una mesa redonda, donde los alumnos compartan las responsabilidades que tienen en sus familias y cómo se sienten al cumplirlas.

  3. Realizar una actividad práctica, donde los alumnos elaboren un esquema o dibujo que represente los roles y responsabilidades en su familia.


Sesión 3:
Tema: Resolución de conflictos en la familia
Actividades:



  1. Presentar diferentes situaciones de conflicto familiar y pedir a los alumno