Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Marissa Melendez
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Describir el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explicar y representar con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Comprensión lectora
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y experimentos
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Presentación del nuevo tema: "Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad".
- Pregunta orientadora: ¿Qué efectos tiene la fuerza de gravedad sobre los objetos?
Desarrollo (25 minutos):
- Lectura de un texto informativo sobre la fuerza de gravedad, destacando los conceptos clave.
- Actividad de comprensión lectora: Los alumnos responderán preguntas sobre el texto, relacionando la teoría con ejemplos prácticos.
- Presentación de experimentos con objetos cotidianos para explorar la caída y reposo de objetos bajo la influencia de la gravedad.
- Los alumnos realizarán los experimentos en parejas y registrarán los resultados en una tabla.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados de los experimentos.
- Discusión y reflexión sobre los cambios observados en la caída de objetos.
- Tarea: Los alumnos elaborarán un dibujo o modelo que represente los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Sesión 2: Modelado y explicación de los cambios en la caída de objetos
- Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea.
- Pregunta orientadora: ¿