Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

Marissa Melendez
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Describir el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explicar y representar con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Comprensión lectora


Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y experimentos



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Presentación del nuevo tema: "Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad".

    • Pregunta orientadora: ¿Qué efectos tiene la fuerza de gravedad sobre los objetos?



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura de un texto informativo sobre la fuerza de gravedad, destacando los conceptos clave.

    • Actividad de comprensión lectora: Los alumnos responderán preguntas sobre el texto, relacionando la teoría con ejemplos prácticos.

    • Presentación de experimentos con objetos cotidianos para explorar la caída y reposo de objetos bajo la influencia de la gravedad.

    • Los alumnos realizarán los experimentos en parejas y registrarán los resultados en una tabla.



  • Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los resultados de los experimentos.

    • Discusión y reflexión sobre los cambios observados en la caída de objetos.

    • Tarea: Los alumnos elaborarán un dibujo o modelo que represente los cambios ocurridos en la caída de objetos.




Sesión 2: Modelado y explicación de los cambios en la caída de objetos



  • Inicio (10 minutos):

    • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea.

    • Pregunta orientadora: ¿