Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA (Propósito de aprendizaje): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Violencia de género y desigualdad social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Despertar el interés de los alumnos a través de preguntas sobre situaciones en las que se han vulnerado los derechos humanos.

Desarrollo:

• Actividad: En grupos, los alumnos investigarán y seleccionarán un caso real de violación de derechos humanos en la comunidad o el país.


• Análisis y reflexión: Los grupos expondrán sus casos y se generará un debate sobre la importancia de proteger y defender los derechos humanos.

Cierre:

• Síntesis: Se realizará una reflexión grupal sobre las conclusiones y aprendizajes obtenidos.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en el país.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la temática interdisciplinar: Violencia de género y desigualdad social.

Desarrollo:

• Actividad: Los alumnos, en grupos, deberán